LİSTENING/WATCHING / PRONUNCIATION
f Tick (✓) the activities that you want to do next year. Then write your plans as in the example. (Gelecek yıl yapmak istediğiniz etkinlikleri tikleyin. Ardından planlarınızı örnekteki gibi yazın.)
-
Soru: Tick (✓) the activities that you want to do next year. Then write your plans as in the example.
-
Cevap (Örnek Plan Cümleleri):
-
I plan to share ideas in groups with my classmates.
-
I plan to use digital resources and do my homework on PC.
-
g Work in groups. Imagine your teacher asks for your suggestions to develop your learning skills. Look at the photos, and share your ideas as in the example. (Gruplar halinde çalışın. Öğretmeninizin öğrenme becerilerinizi geliştirmeniz için öneriler istediğini hayal edin. Fotoğraflara bakın ve fikirlerinizi örnekteki gibi paylaşın.)
-
Soru: Work in groups. Imagine your teacher asks for your suggestions to develop your learning skills.
-
Cevap (Örnek Öneri Cümleleri):
-
We should use note-taking to remember new words.
-
We should use digital apps for practicing foreign languages.
-
We should create mind maps to organise our ideas.
-
PRONUNCIATION
a Listen to the audio and read the passage aloud, paying attention to the words with the letters in bold. (Sesi dinleyin ve kalın harflerle yazılmış kelimelere dikkat ederek metni sesli okuyun.)
-
Soru: Listen to the audio and read the passage aloud, paying attention to the words with the letters in bold.
-
Cevap (Uygulama Notu): Bu aktivite, ses kaydındaki vurgu ve telaffuz kurallarına dikkat edilerek parça içi sesli okuma pratiği yapılmasına yönelik bir ses çalışmalarını içerir.
b Listen to the audio and read the sentences aloud, paying attention to the words with the letters in bold. (Sesi dinleyin ve kalın harflerle yazılmış kelimelere dikkat ederek cümleleri sesli okuyun.)
-
Soru: Listen to the audio and read the sentences aloud, paying attention to the words with the letters in bold.
-
Cevap (Uygulama Notu): Cümle içi ses ve hece vurgularını (örneğin bakes, classmates, tablet, thumb) doğru tonlamayla seslendirme çalışmasıdır.
d Work in pairs. Make sentences with the words in Exercise c and practise them. (İkili gruplar halinde çalışın. c Alıştırmasındaki kelimelerle cümleler kurun ve bunları pratik edin.)
-
Soru: Work in pairs. Make sentences with the words in Exercise c and practise them.
-
Cevap (Örnek Cümle Pratiği):
-
Students use their tablets to log in and upload homework files.
-
We should click on the learning app to practice new vocabulary.
-
e Assess each other’s pronunciation, using Rubric 2 on Page 138. (138. sayfadaki Değerlendirme Ölçeği 2’yi kullanarak birbirinizin telaffuzunu değerlendirin.)
-
Soru: Assess each other’s pronunciation, using Rubric 2 on Page 138.
-
Cevap (Uygulama Notu): Akran değerlendirmesi (peer assessment) yaparak telaffuz becerilerini puanlama ve geliştirme adımıdır.
Tüm sayfaların detaylı cevapları için 10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.